看到下面的这些媒体报道中的修复作品,你会相信这是出自ok138cn太阳集团古天乐文物保护与修复专业入学还不到一年的学生之手吗?
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去年刚入学的2019级文物保护与修复专业的学生,有这样久负盛名的艺术名师手把手地教学,在这样先进的研究与实验设施齐备的环境中实践,其专业知识水平和动手操作能力得以快速增强,就是自然而然的事情了。
人们都说,书画修复专业是最能体现“工匠精神“的专业之一。这不,在一年一度的专业考试中,这些学生一个个都成了“小工匠“,他们把自己对专业的理解倾注到实践之中,一丝不苟、精益求精地进行旧书画修复与重新装裱。因学生交的实践作品太多,这里只能选出一小部分展出,欢迎大家围观点评!
上图:修复前,下图:修复后
修复者:刘淑娴
修复作品:《沁园春·长沙》纸质作品修复
修复类型:纸本修复
指导老师:王辛敬
修复感悟
作品修复前破损、断裂、病变现象极为严重,甄选这副作品作为毕业创作,是对理论知识的最好实践。所谓:医者医心,修者修心。每一步都需要细细琢磨,通过严谨的修复技法,赋予它新的生命。古书记载:“纸有纸草之便而不易玻璃,有竹之廉而体积不大…白纸黑字一目了然。”身为未来的修复工作者要具备很多实战经验,以“传统修复技术、现代修复技术、现代保护技法”三者合一体的修复理念为基础,才能更好的开展修复保护工作。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:牧春虎
修复作品:《神游月明中》书法修复
修复类型:纸本修复
指导老师:王辛敬
修复感悟
在大学学习期间,从最初的装裱形式到书画修复。每次的修复装裱,都是不断学习和提高的过程,在修复过程中要做到“修旧如旧”,尽最大的可能减少对画心的干预,就是对书画的最大保护。同时,装裱修复是一门技术,每一幅旧画都是古人的智慧和财富。在修复过程中更重要的是细心,用心。这样才能更好的完成每一幅作品的装裱修复。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:苑晓丹
修复作品:《瓦乔关人 》对联修复
修复类型:纸本修复
指导老师:王辛敬
修复感悟
在对古旧字画进行修复时,须严格遵循不改变原状这一原则,并在实际修复中,加强对字画中历史文化信息的重视。故为使旧字画恢复本来面目,弘扬发展中华传统历史文化,我对《瓦桥关人》对联进行了重新的装裱修复。对对联破损现状分析后,确定装裱方式为裱片。修复的重心是确定挖补技法,在原画心的基础上对大面积缺失残破的地方进行补全。感谢在创作完成过程中使我受益匪浅的老师和同学们,为我大学四年画下完美的的句号。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:杨小悦
修复作品:《南洱》书画修复
修复类型:纸本修复
指导老师:鞠卓
修复感悟
《南洱》是一幅日本回流画,画面上方书写的文字,用笔轻快、潇洒恣意、简洁利落。从纸张种类和覆背纸的装裱技术来看,可以看出是具有一定年代的作品,但因作品保管不善造成了许多密集的虫洞和污垢,其中命纸的颜色与画心的颜色有着些许的差异,并且画面从整体上来看较脏,画心覆盖大量浮尘,但易清扫。这幅作品主要就是补全虫洞,使它恢复原来的样貌。
上图:修复前,下图:修复后
修复者:曹艳阳
修复作品:写意老鹰图纸本立轴
修复类型:纸本修复
指导老师:鞠卓
修复感悟
遵循最小干预,最大信息保留,安全性和可再处理性的原则对此作品进行修复,以最强的耐心和毅力完整的展现出这幅作品,主要清洗污渍、挖补漏洞、填补缺失等一步步再现昔日风采。在修复过程中运用传统技法,克服重重困难,无论在纸的选择,糨子的稠稀度还是在揭补等一些手法上都谨小慎微,最大程度上去还原旧画,也是对原画家最大的尊重。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:邹金珉
修复作品:日式绢本人物画的修复
修复类型:绢本修复
指导老师:鞠卓
修复感悟
这幅绢画是从日本回流的一幅绢本人物画,通过画风了解应该是日本的狩野派风格。时间大概在清朝末期左右。距今已有百年,加上并没有被好好的保存,所以画面破损的比较严重。四周的装裱形式大部分已经脱落破损,因为是绢本画,加之被空气中的酸性气体腐蚀,画面本身已经脆化,而且是卷轴的制式,展开都有点困难。经过传统的修复之后已经基本呈现你画面原本样貌。这幅画的画面十分简单,利用淡墨勾勒人物框架,人物画的生动形象、自然。一名僧人手提一个大布袋,抬手指向远山。僧人体态圆润,面带笑容满面春风,十分和蔼可亲。他衣衫穿著潇洒随意,赤脚前行,十分潇洒。整幅画给人一种轻松自在,悠然自得的感觉。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:胡家怡
修复作品:《巧作图》书法修复
修复类型:纸本修复
指导老师:鞠卓
修复感悟
《巧作图》的整个画面只有简单的“巧作不必拙成”六个字,但文字风格遒劲洒脱,画面修补难度适中,于是我决定用这幅《巧作图》作为我的毕业创作。《巧作图》的主要内容由“巧作不必拙成”构成,是一幅行书书体的字。此内容源于一个成语“弄巧成拙”,出自宋朝黄庭坚的《拙轩颂》:“弄巧成拙,为蛇画足”。作品构图为竖幅构图,作者在用笔上字字斟酌。“巧”字用笔流畅洒脱,左半部分一气呵成,右部分遒劲有力。“作”字结构安排合理,给人一种视觉上的舒服。“不”字前部分用笔含蓄,后一笔为点睛之笔。“必”字笔画相互牵连,线条畅快。“拙”字运笔轻松,左右结构茂密充实。“成”字铿锵有力,具有很强的动感性。综合来看,整个画面跳跃跌宕,有行云流水、飘逸易识的艺术表现和实用性的特点。由于作品存放太久,落款和章印模糊不清,所以作者和年代不详。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:王超岳
修复作品:《寒香贴》板绫修复
修复类型:板绫修复
指导老师:聂晶淼
修复感悟
我在偶然之下得到了板绫本这一很少见的修复作品,在修复过程中我发现了板绫和纸本修复的不同之处。而我在这次通过实践操作和认真探索问题中,也更加准确掌握了传统修复技法的运用,明确的知道了传统技法在文物保护与修复中的重要地位和作用。学习这门技艺,要在实践中不断探索,不断总结,要严谨的把握每一条工序,要勤于向老师提问或者和同学交流才能更好的融会贯通。感谢老师、同学和家人在学习以及日常生活中对我的鼓励和支持,让我在犹豫时蹋稳脚步,有了你们我才变得更加优秀。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:张婕
修复作品:宋氏宗谱
修复类型:纸本修复
指导老师:王辛敬
修复感悟
在修复民国晚清时期流传下来的《宋氏宗谱》整个过程中,根据此宗谱的具体伤损状况进行认真细致的分析研究,制定了具体的修复方案,再进行修复工作,充分运用了书画文物保护与修复的传统技艺,在保证文物安全的基础上,坚持修旧如旧的原则,经过修复和重新装裱恢复了其本来面目与原有的艺术效果,达到了预期的理想效果。对于宋氏图谱的成功修复,不仅在于宗谱本身的再生,更是一种对于文化的传承。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:戚羽媞
修复作品:民国红蜡笺对联修复与材料研究
修复类型:纸本修复
指导老师:聂晶淼
修复感悟
蜡笺纸这种特殊的纸张给作品增添与众不同的光彩,本次要修复的就是一件民国蜡笺纸对联。通过对民国蜡笺纸对联的修复,从实践出发,对蜡笺纸类文物修复技法进行阐述和 归纳,同时研究蜡笺纸这种特殊纸张的全色方法。制定修复方案,选用合适材料,结合。修复操作心得,对蜡笺纸文物的保护和修复做出总结。通过完成毕业作品《民国红蜡笺对联》让我认识到了书画修复不仅仅是一门手艺更 是一门好深的学问,不但要熟练运用修复知识和技术,还要掌握精湛的绘画技术,熟识 各朝各代的艺术风格,必要的时候更要把传统手艺与现代科技结合。
左图:修复前,右图:修复后
修复者:王瑞娟
修复作品:姜之节《养性八法条屏》揭裱修复
修复类型:纸本修复
指导老师:聂晶淼
修复感悟
修复的作品是姜之节先生的暮年之作《养性八法条屏》,条屏皆四尺长,一尺宽,画心破损略严重,浮沉较厚,有大量断裂纹和空糨现象,画心酥脆,纸质极薄。我从实践经验出发,以中国传统修复理念为基础,对此幅作品进行揭裱修复,进而研究如何科学合理地保护纸质书画。同时我也深刻感悟到作为新一代的修复工作者,应当秉持谨慎的态度,在学习传统技法的同时,关注当代科技在专业领域的应用,不断丰富各方面的知识储备,才能成为“时代匠人”,迎接新的挑战。
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策划:新闻中心
编辑:杨贤东