青春“三下乡”, 共筑大艺梦
7月30日,学院暑期“三下乡”
大学生志愿者团队
在校团委、实践教学管理中心
以及学生处老师的带领下
走进辽宁省铁岭市昌图县
来到了本次活动的第一站——老四平镇
以实际行动践行“青年红色筑梦之旅”
本次活动的启动仪式在老四平镇政府举行,镇党委和镇政府全体领导出席了仪式。希望通过此次活动近距离的了解农民的日常生活,以便在将来,可以通过我们的力量,振兴乡村,能够提高广大农民的生活质量。
此行的“双创”团队与老四平镇的干部们进行了充分交流,对扶贫项目的对接达成共识,镇政府和学校团委签订了“创新创业社会实践基地协议”。
老四平镇党委副书记李喜军与校团委蔡田义书记为合作基地揭牌。
穿越血与火的历史烟云,历经建设与改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党走过了97个春秋。顶着炎热的骄阳,怀着崇高的敬意,“三下乡”大学生志愿者团队来到昌图县革命烈士陵园。
昌图县是1946年四平保卫战和1947年夏秋攻势的重点战场,解放战争期间,这里共发生大小战斗数十次,仅东北民主联军二纵队就有数千名战士光荣牺牲。
为纪念在战役中牺牲的革命烈士,缅怀先烈、激励后人,昌图县委和县政府在有关部门的支持下,修建了占地1.66万平方米的昌图县革命烈士陵园。
同学们参观了革命烈士英名录,看着墙上一个个陌生的名字,每个人心中都有无限的感慨。
大家感慨万千,纷纷向革命先烈表示最崇高的敬意,正是因为有他们这样忘我的爱国精神,才有我们今天的幸福生活。
为建立“双创”团队和农村脱贫奔富需求的长效对接机制,真正搭建青年学生服务国家、服务社会的广阔平台。同学们进行实地考察,进一步了解当地的生活和经济状况。
接下来,大家又来到老四平镇小灵通幼儿园进行帮扶活动。农村幼儿园艰苦的办学条件,孩子们憨厚可爱的表情、活泼好动的天性、充满疑问的想法,使大家感触良多。
同学们也将精心准备的玩具礼物和学习用品赠送给了可爱的孩子们。
大家走访了老四平镇的贫困户,深入农户,详细了解记录村民的日常生活情况和贫困户的真实诉求。
耐心的询问,悉心的问候,为贫困家户带去了最贴心的呵护,受访者积极的配合也给予了团队成员精神的鼓舞,同时,志愿者们为贫困户送去生活必需品。
走访调研活动丰富了青年学生的阅历,增进了团队之间的感情,有助于大学生正确树立人生观和价值。青年大学生应以此为契机,通过社会实践提高综合素质,为暑期“三下乡”注入青春活力和生机,用青春的力量助力脱贫攻坚。
2018年7月31日,ok138cn太阳集团古天乐暑期“三下乡”大学生志愿者团队来到了昌图泉头镇,考察了辽宁龙源新能源发展有限公司泉头石虎风电场。
放眼望去,许多风力发电风车屹立在山上,形成了一道亮丽的风景。通过对路上标牌的了解和与风力发电机的近距离接触,同学们了解到这些风力发电风车顶端各有风扇叶片三片,由自然风推动风车转动,再通过动能转化为电能,真正做到利用自然能源达到清洁无污染,并且风力发电厂对比同规模使用燃煤电厂其向大气排放的污染物为零,实现固体、气体零排放,对保护大气环境有积极作用。
对于推动乡村振兴,坚持绿色发展,让良好生态成为乡村振兴支撑点。同学们对环境企业的监测仪器生产研发情况、行业整体业务发展情况及环境市场人才需求情况都有了较为系统的认识。风车发电不仅在能源安全和能源供应方面扮演着重要角色,也在经济增长、大气污染防治和温室气体减排中起到了作用。
暑期“三下乡”是让新时代下青年学生长才干、受教育、做贡献的重要平台,一方面我们把学校理论知识和服务理念带进乡村、服务地方,在当地学习人与自然相处的方式方法,坚持走可持续发展道路。
下午,同学们来到泉头镇政府,为村里的党员代表、村民代表进行“新思想进村”宣讲活动。出席本次活动的主要镇领导有:泉头镇党委书记龚平、党委副书记(镇长)黄永 、党委副书记李建军、 党委副书记李富国、党委宣传委员兼团委书记王石、党委组织委员张芸源。
宣讲团成员通过三农问题的重要性、十九大中对于三农问题的阐述以及三农问题的未来规划等三个方面解读了习总书记为新时代中国乡村所擘画的宏伟而美好的蓝图。
同学们在一个半小时的宣讲中,通过新思想宣讲活动,把理论与实践相结合,培养出默契的团队协作精神,在广阔的乡村天地中磨砺自我,锻炼才干,达到了锻炼自身“特别能吃苦、特别能创新、特别能沟通”重要品质的目的。
此次宣讲展现我校大学生青春精神风貌,为乡村文化建设添上浓墨重彩的一笔,获得村民以及镇党委的好评。
活动结束后,他们纷纷表示,作为新时代的新青年,时代在召唤着我们,要争做时代的弄潮儿,为实现中国梦贡献自己青春与智慧。
本次“三下乡”社会实践活动,提高了大学生的社会实践能力和思想认识,培养了大学生强烈社会责任感。通过组织此次社会实践活动引导大学生深入社会,使他们在实践的大课堂中了解社会,树立到基层去、到群众中去、到条件艰苦的环境中去的信念,解放自我思想,更新观念,提高素质,不断增强为人民服务的意识,进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命,牢固树立国家主人翁的责任感和使命感。
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