从“和平三部曲”看ok138cn太阳集团古天乐创新创业教育剧目、项目改革实践。

        ok138cn太阳集团古天乐在深化创新创业教育改革中，深刻认识到实践教学是促进艺术创新教育内涵发展的关键，也是培养艺术人才技能的重要途径。学校坚持紧紧抓住在艺术人才实践教学模式创建领域进行积极有益探索，三年内学院结合专业教育、融入实践教学，推出了被称为“和平三部曲”的三部剧《汤若望》、《樱之魂》、《和平颂》，被称为是实践教学创新的力作和典范。

以剧目为中心，教、学、演一体化

        学院提出了以“剧目教学为中心，演学结合”的艺术实践教学艺术人才培养模式，应用于舞蹈表演、音乐表演、影视表演、音乐剧等专业。剧目教学是把剧目为载体，把学生的理论学习、排练、演出连为一体的艺术教学模式。学院坚持基础理论教学与剧目教学相结合、课堂教学与舞台实践相结合、实践教学与艺术创作相结合的“实践教学三原则”，不断提升学生的综合实践能力，取得了良好的效果。

        几年来，学校原创及排练的音乐剧、影视剧、话剧、清唱剧、舞蹈音乐交响剧等40多部，公演后都获得普遍好评。如音乐剧《猫》、《蝶》、《狮子王》、《悲惨世界》；改编和原创的情景话剧《党的儿女》、《这里的黎明静悄悄》、《捕鼠器》、《灵魂拒葬》、《木兰》等。《党的儿女》在本地部队、高校、党政机关演出达十余场，观众达3万多人。通过剧目教学，演学结合使学生拥有了较强的实践能力，剧目教学反映了艺术人才成长的内在规律，是培养应用型艺术人才的成功的实践教学模式。

以项目为载体，学、做、创一体化

        学校在环境设计、雕塑设计、室内装潢设计、娱乐软件设计、广告媒体设计等专业开展了“带项目教学”艺术实践教学模式。这种模式依托校内工作室为基础条件，以专业教师为主导，以承担项目任务为载体，由工作室教师带领学生完成生产或设计性项目，将专业理论融入到实践操作过程中，使学生通过参与项目运作的全过程，提高自己的专业技能和创新、创业等实践能力和社会适应能力。“带项目教学”的艺术实践教学模式体现了：

1、工作室带项目教学可以使学生真正做到理论与实践相结合；

2、 工作室带项目教学满足提升教师实践能力，培养“双师型”教师。

以企业为龙头，产、学、研一体化

        学校通过校企合作谋求发展、实现与市场接轨并为企业培养一线实用型技术人才。服装学院学院与葫芦岛市天诚泳业合作，建立了“泳装研发中心 ”、“泳装加工工作室”，“天诚泳业校外实践教学基地”，形成了 “订单式研发中心→校内工作室实战训练→企业职业化岗位训练”三个层次递进的校企合作艺术实践教学新模式。2015年度已经投入15项生产性实训项目，设计泳装款式达500多种，切实提高了学生的实际操作能力。

以服务社会为宗旨 校、社、团一体化

一、 举办、承办、组织各种演出，为社会提供精神食粮，已连续4年为大连市组织“春、夏、秋、冬—四季情韵音乐会”，成为大连市一个文化名片。还参加了央视、教育部、国家举办国际海洋日的演出、服装节的各种演出等。

二、建立文化艺术实践基地。民乐团、合唱团深入到本地区，将民乐、合唱艺术融入到学生的音乐课堂之中。

三、在本地区的街道、社区建立文化艺术实践基地，将文化艺术送到社区。

四、为、企、事业单位提供文化艺术服务。2010年以来，分别为辽宁省、大连市政府、金普新区等企事业单位提供文化艺术服务100场以上，取得了良好的信誉和效果。

五、与大连歌舞团、大连话剧团、大连杂技团、大连市戏剧创作室、大连人民文化俱乐部、大连艺术展览馆、大连市艺术团体合作，拓宽文化艺术传播渠道，不断为学生拓宽实践的范围，提升专业能力。

以竞赛为牵引，展、演、赛、训一体化

        学院积极搭建作品展示平台。近年来共举办展览300多期，实现校园内天天有展览；举办校内节目、曲目、剧目演出汇报、师生音乐会、学生个人音乐会、庆祝教师节表彰大会、教学汇报演出、国庆晚会校内等演出共达400余场。学院师生参加各级各类比赛，在国、内外专业比赛中屡创佳绩。近几年先后参加了“桃李杯”、“金钟奖”、“青歌赛”等全国及省级大赛，共获得奖项150多项，一等奖近50项。

        在创新创业的道路上，大艺和大艺人正开足马力，只争朝夕，砥砺前行。

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                                                                   2017年3月13日