为更好地营造学院科研学术氛围，提高青年教师的科研能力，12月24日，由科研处与民办高教研究所组织，学院召开了青年教师培训班。

学院院长顾问兼高教研究所所长黄金声教授为近五十名青年教师行了培训。他重点阐述了三个问题：一是科研的本质和科研的意义；二是我院科研的形势和任务；三是科研培训班的主旨和要求。

     黄金声根据多年从事学术科研的实践经验，对创新性思维品质进行了重点讲解。他指出，所谓科研能力其核心是人的创新性思维品质。创新性思维，相对与常规思维，用通俗的话来说，就是发别人所没发，见别人所没见，做别人所没做，其突出特点是独特性、前所未有性和标新立异。创新性思维源于解决新问题的高度社会责任感；源于厚积而薄发的专博结合的知识结构；源于观察问题的敏锐性和深刻性；源于对实践的勤奋和执着；源于追求真理的科学精神。就是一个人要想在科研上有所作为，就必须多方面地磨练自己的创新性思维品质。创新性思维要掌握创新性思维的形式和方法。他总结出了理论思维、否定思维、综合思维和灵感思维的形式和方法。

对科研培训班和教师提高科研能力，他提出四点要求：第一，集中精力，积极参加培训班的各项活动，按时完成培训班布置的各项任务。第二，要多请教导师，以保证质量。第三，多读点书，改变自己的知识构成。第四，一定要勤奋。第五，科研处一定要精心筹划、精心组织、精心搞好交流和总结。科研处一定要多想问题，认真解决问题，努力把这次培训班办好，让所有参加培训的人感到有收获、有提高。

                            新闻中心

                               2012年12月26日